Chào mừng quý vị đến với website của ...
Quý vị chưa đăng nhập hoặc chưa đăng ký làm thành viên, vì vậy chưa thể tải được các tài liệu của Thư viện về máy tính của mình.
Nếu chưa đăng ký, hãy nhấn vào chữ ĐK thành viên ở phía bên trái, hoặc xem phim hướng dẫn tại đây
Nếu đã đăng ký rồi, quý vị có thể đăng nhập ở ngay phía bên trái.
Nếu chưa đăng ký, hãy nhấn vào chữ ĐK thành viên ở phía bên trái, hoặc xem phim hướng dẫn tại đây
Nếu đã đăng ký rồi, quý vị có thể đăng nhập ở ngay phía bên trái.
Thông tin xung quanh ta

- 0 / 0
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn:
Người gửi: Nguyễn Ngọc Vinh (trang riêng)
Ngày gửi: 13h:52' 20-10-2011
Dung lượng: 48.5 KB
Số lượt tải: 22
Nguồn:
Người gửi: Nguyễn Ngọc Vinh (trang riêng)
Ngày gửi: 13h:52' 20-10-2011
Dung lượng: 48.5 KB
Số lượt tải: 22
Số lượt thích:
1 người
(Vũ Thị Sáng)
Tuần: Ngày soạn:
Tiết PPCT : Ngày dạy :
Bài dạy2: THÔNG TIN XUNG QUANH TA
A/ Mục tiêu
1/ Về kiến thức:
- Nhận biết được ba dạng thông tin, biết con người sử dụng các dạng thông tin khác nhau cho các mục đích khác nhau và máy tính là công cụ để lưu trữ, xử lí và truyền thông tin.
2/ Về kĩ năng:
- HS biết được ba dạng thông tin
3/ Thái độ
- Học sinh có thái độ nghiêm túc khi trong giờ học, ngồi nhìn đúng tư thế
B/ Phương pháp và phương tiện:
1/ Phương pháp: Đàm thoại, trực quan
2/ Phương tiện:
+ Giáo viên: Giáo án, SGK , tranh ảnh minh họa
+ Học sinh : Vở ghi, SGK
C/ Tiến trình dạy học:
1/ Ổn định:
2/ Kiểm tra bài cũ:
3/ Nội dung bài mới:
Nội dung
Hoạt động của Thầy
Hoạt động của Trò
I/ Thông tin xung quanh ta
1/ Thông tin dạng văn bản
- Sách giáo khoa, sách truyện, các bài báo và cả những tấm bia cổ….là thông tin dạng văn bản
2/ Thông tin dạng âm thanh
- Tiếng trống trường, tiếng chuông, tiếng còi xe, tiếng hát, tiếng còi xe cứu hỏa, tiếng em bé khóc, tiếng chim hót…
3/ Thông tin dạng hình ảnh
- Những bức ảnh, tranh vẽ trong sách giáo khoa, trên các bài báo….
- Trong cuộc sống hằng ngày các em đã được tiếp xúc với nhiều thông tin khác nhau như thông tin văn bản, âm thanh, hình ảnh từ tivi, radio. Vậy em biết thông tin là gì không?
GV( thông tin đem lại cho ta một số hiểu biết rất cần thiết trong cuộc sống
- Vậy thông tin dạng văn bản còn có trong đâu nữa?
Thông tin dạng văn bản có thể được tạo ra từ máy tính hoặc khi chúng ta viết hoặc cắt chữ, số dán lên cũng tạo ra thông tin dạng văn bản
- Em hãy cho cô một ví dụ về thông tin văn bản mà em biết. Qua ví dụ GV sẽ giải thích thông tin và vật mang thông tin
- Trong cuộc sống các em thường nghe những âm thanh gì?
- Mỗi âm thanh đều mang cho ta thông tin khác nhau. GV mở máy thu một số âm thanh cho HS nghe và đưa ra nhận xét âm thanh đó là gì? nó mang thông tin gì?
- Các em thường được xem hình ảnh ở đâu?
- Hình ảnh cung cấp cho ta nhiều thông tin không?
- GV rút ra kết luận
- Khi xem tranh vẽ trong câu chuyện Rua và Thỏ em biết được những gì?
- Tranh vẽ trong sách giáo khoa giúp ích gì cho em?
Như vậy thông tin dạng âm thanh, hình ảnh, văn bản thường có trong đâu?
( Máy tính là công cụ lưu trữ, xử lí và truyền thông tin.
- Học sinh suy nghĩ trả lời
- Học sinh suy nghĩ trả lời
- Học sinh trả lời
- Học sinh ghi bài
- Học sinh trả lời
- Học sinh trả lời
- Học sinh nghe giảng và trả lời câu hỏi
- HS ghi bài
3/Củng cố
- Đã lồng vào bài giảng
4/ Dặn dò
Về nhà xem lại bài cũ và chuẩn bị trước bài mới
Duyệt của BGH Tổ trưởng
Tiết PPCT : Ngày dạy :
Bài dạy2: THÔNG TIN XUNG QUANH TA
A/ Mục tiêu
1/ Về kiến thức:
- Nhận biết được ba dạng thông tin, biết con người sử dụng các dạng thông tin khác nhau cho các mục đích khác nhau và máy tính là công cụ để lưu trữ, xử lí và truyền thông tin.
2/ Về kĩ năng:
- HS biết được ba dạng thông tin
3/ Thái độ
- Học sinh có thái độ nghiêm túc khi trong giờ học, ngồi nhìn đúng tư thế
B/ Phương pháp và phương tiện:
1/ Phương pháp: Đàm thoại, trực quan
2/ Phương tiện:
+ Giáo viên: Giáo án, SGK , tranh ảnh minh họa
+ Học sinh : Vở ghi, SGK
C/ Tiến trình dạy học:
1/ Ổn định:
2/ Kiểm tra bài cũ:
3/ Nội dung bài mới:
Nội dung
Hoạt động của Thầy
Hoạt động của Trò
I/ Thông tin xung quanh ta
1/ Thông tin dạng văn bản
- Sách giáo khoa, sách truyện, các bài báo và cả những tấm bia cổ….là thông tin dạng văn bản
2/ Thông tin dạng âm thanh
- Tiếng trống trường, tiếng chuông, tiếng còi xe, tiếng hát, tiếng còi xe cứu hỏa, tiếng em bé khóc, tiếng chim hót…
3/ Thông tin dạng hình ảnh
- Những bức ảnh, tranh vẽ trong sách giáo khoa, trên các bài báo….
- Trong cuộc sống hằng ngày các em đã được tiếp xúc với nhiều thông tin khác nhau như thông tin văn bản, âm thanh, hình ảnh từ tivi, radio. Vậy em biết thông tin là gì không?
GV( thông tin đem lại cho ta một số hiểu biết rất cần thiết trong cuộc sống
- Vậy thông tin dạng văn bản còn có trong đâu nữa?
Thông tin dạng văn bản có thể được tạo ra từ máy tính hoặc khi chúng ta viết hoặc cắt chữ, số dán lên cũng tạo ra thông tin dạng văn bản
- Em hãy cho cô một ví dụ về thông tin văn bản mà em biết. Qua ví dụ GV sẽ giải thích thông tin và vật mang thông tin
- Trong cuộc sống các em thường nghe những âm thanh gì?
- Mỗi âm thanh đều mang cho ta thông tin khác nhau. GV mở máy thu một số âm thanh cho HS nghe và đưa ra nhận xét âm thanh đó là gì? nó mang thông tin gì?
- Các em thường được xem hình ảnh ở đâu?
- Hình ảnh cung cấp cho ta nhiều thông tin không?
- GV rút ra kết luận
- Khi xem tranh vẽ trong câu chuyện Rua và Thỏ em biết được những gì?
- Tranh vẽ trong sách giáo khoa giúp ích gì cho em?
Như vậy thông tin dạng âm thanh, hình ảnh, văn bản thường có trong đâu?
( Máy tính là công cụ lưu trữ, xử lí và truyền thông tin.
- Học sinh suy nghĩ trả lời
- Học sinh suy nghĩ trả lời
- Học sinh trả lời
- Học sinh ghi bài
- Học sinh trả lời
- Học sinh trả lời
- Học sinh nghe giảng và trả lời câu hỏi
- HS ghi bài
3/Củng cố
- Đã lồng vào bài giảng
4/ Dặn dò
Về nhà xem lại bài cũ và chuẩn bị trước bài mới
Duyệt của BGH Tổ trưởng
 






Các ý kiến mới nhất